La
Biblioteca Nacional
Planteó la necesidad de crear una biblioteca pública donde pudiesen concurrir los jóvenes, y todos aquellos que quisieran acceder al saber.
El propio Larrañaga se ofrecía para desempeñar la función de director, y solicitaba un edificio para instalarla, a lo que responde José Artigas: "...yo jamás dejaría de poner el sello de mi aprobación a cualquier obra que en su objetivo llevase esculpido el título de la pública felicidad. Conozco las ventajas de una biblioteca pública y espero que V.S. cooperará con el esfuerzo e influjo a perfeccionarla coadyuvando los heroicos esfuerzos de tan virtuosos ciudadano...".
José Gervasio Artigas, nuestro héroe, quien se hallaba en el Campamento de Purificación, cursó una nota fechada el 12 de agosto de 1815 al Cabildo.
En la misiva daba el visto bueno para que se procediera a la creación de aquella primera Biblioteca Pública.
El 28 de agosto del mismo año, Artigas le escribió a Larrañaga transmitiéndole su convencimiento sobre la utilidad de la iniciativa:
"...y su esperanza de que el Cabildo continuará con cuanto Ud. juzgue necesario para su mejor adorno y pronto arreglo."
Un aporte interesante para dotar de libros a la nueva biblioteca, llegó a través del legado del presbítero José Manuel Pérez Castellano, ilustre ciudadano fallecido el 5 de setiembre de 1815, quien legó un importante acervo bibliográfico. A esta donación se sumaron los libros aportados por José Raimundo Guerra, los padres franciscanos y el donativo del propio Larrañaga quien ya poseía en aquella época una vasta colección.
La primera Biblioteca Pública fue instalada en los altos del fuerte de Montevideo, actual Plaza Zabala. El presbítero Larrañaga en su carácter de director, pronunció la "Oración Inaugural", donde expresó: Fuerte de Montevideo. Primer edificio de la primera Biblioteca Nacional, fundada el 26 de mayo de 1816.
"Una biblioteca no es otra cosa que un domicilio o ilustre asamblea en que se reúnen, como de asiento, todos los más sublimes ingenios del orbe literario o por mejor decir, el foco en que se reconcentran las luces más brillantes que se han esparcido por los sabios de todos los países y de todos los tiempos. Estas luces son las que el ilustrado y el Gobierno vienen a hacer comunes a sus conciudadanos."
Artigas, sensible a la repercusión pública del hecho, dispuso que el 30 de mayo el santo y seña de su ejército en Purificación fuera:
"Sean los orientales tan ilustrados como valientes".
Gobierno fomenta la lectura en instituciones barriales, educativas y centros de reclusión
El MEC gestiona iniciativas para estimular el hábito de leer entre la población. Visitas de maestros con libros de cuentos a hogares de niños en barrios económicamente carenciados, adquisición de ejemplares por una inversión de un millón de pesos, jornadas de lectura en bibliotecas, centros educativos y establecimientos carcelarios son algunas de las acciones del Plan Nacional de Lectura.
En una entrevista con la Secretaría de Comunicación de Presidencia, la coordinadora del Plan Nacional de Lectura, Marta Ascano, confirmó que los lineamientos de trabajo fueron ratificados por las nuevas autoridades del ministerio, a fin de consolidar acciones de sensibilización y difusión de lectura para niños y jóvenes de todo el país, así como el acervo de nuevos libros y la utilización de tecnologías de la comunicación.
Una de las primeras acciones fue la adquisición de 42 títulos, 70 ejemplares de cada uno, por un monto de un millón de pesos. "En esta primera instancia, los libros están destinados a niños en edad escolar y adultos jóvenes", explicó Ascano.
También fueron entregadas 400 guías Leer para Crecer, para familias con niños de 0 a 3 años, a centros de educación infantil privados registrados en el MEC y a Centros de Atención a la Infancia y la Familia (CAIF), mediante acción conjunta entre el ministerio y la Organización de Estados Iberoamericanos con apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo.
Formación de maestros comunitarios como agentes de promoción de la lectura
Con respecto a la intervención de docentes en la comunidad, Ascano explicó el funcionamiento del proyecto "Formación de Maestros Comunitarios como Agentes de Promoción de la Lectura en la Familia", en que participarán 50 docentes de todo el país, quienes accederán a talleres de animación a la lectura.
Cada maestro contará con “una mochila solidaria de lectura”, con 25 títulos. Entre las actividades previstas, los educadores visitarán a niños en situación de vulnerabilidad de todo el país. Los espacios de trabajo son la escuela, pero también los hogares, a fin de acercar el libro tanto a niños como a adultos. "La lectura en familia es uno de los pilares de trabajo de este proyecto", destacó Ascano. Explicó además que las instancias de formación serán gestionadas por el Programa de Lectura y Escritura en Español (ProLee).
Animación a la lectura en centros de reclusión carcelaria
Otra iniciativa que promueve la lectura como instrumento de inclusión social es la organización de jornadas en centros carcelarios —acción conjunta con el programa de educación no formal Aprender Siempre y el Instituto Nacional de Rehabilitación (INR)—.
En esta primera instancia los educadores concurrirán una vez por semana a seis centros de reclusión de todo el país: Punta de Rieles, Colón, Rocha, Canelones, Salto y Paysandú, donde realizarán actividades de animación a la lectura.
"Cuento contigo para vivir la lectura"
El proyecto "Cuento contigo para vivir la lectura" —impulsado por el MEC, la Cámara Uruguaya del Libro, la Administración Nacional de Educación Pública y el PIT-CNT— permitirá la distribución de un libro que recopila cuentos de autores para niños, jóvenes y adultos.
Además están previstas actividades que serán presentadas en el lanzamiento de la campaña el próximo 26 de mayo en el marco de la 15.ª edición de la Feria del Libro Infantil y Juvenil.
Fuente: Presidencia de la República
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